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英語專家走進我校 ---高三英語高考應對策略與技巧

2018-05-07 作者:jiaoyan 來源: 瀏覽次數:0

    2018312日,由我校教研室主任王雪青老師牽頭主持安排,英語組具體協助工作,全國英語培訓資深英語專家張鵬老師走進我校。先跟我校英語組全體教師進行了親切交談我校老師和張老師各抒己見,張老師也毫無保留的分享了自己在英語培訓方面的心得體會。為我校高三教師最后三個月的英語課堂教學,指明了方向。我們受益匪淺!收獲頗豐!

    然后,張老師對我校高三5個漢語班和高二兩個實驗班的學生進行了一場生動有趣實用有效的英語講座。講座期間,座無虛席,全程井然有序,會場歡聲笑語,孩子們聽到有趣之處,掌聲不斷,體現了我校學子們良好的精神和道德風貌!講座也充分的體現出張老師豐富的英語教學經驗和高效互動的英語教學策略。

  講座后,英語組全體教師進行了集體教研,就高效互動課堂,分享了各自的反思小結如下:

高效互動課堂是一種教學形態,集中表現為教師教得輕松、學生學得愉快;它是一種融學生認知建構與情感激活、教學控制與情境創設為一體的教學形態。高效課堂也是一種教學理想,其意義是為現實教學產生一種動力、牽引、導向作用。實施高效課堂教學是教學永恒的主題,是教師永遠的追求。因此,高效互動課堂應是一個動態的轉化過程,即從追求高效的教學理想轉化成實現教師高效地教和學生高效地學的教學狀態。高效互動課堂,在我校尤其適用。我們的學生,學習基礎薄弱,學習習慣較差,聽課根本坐不住,所以需要大量的課堂互動環節,讓所有孩子參與到課堂上去,從而使課堂變得有趣,有效!

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